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Démystifions les troubles « dys »!

Dysphasie, dyspraxie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…On entend de plus en plus parler des troubles « dys », à une époque où un élève sur cinq, dans les écoles québécoises, est identifié comme un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation et d’apprentissage (EHDAA). Mais il n’est pas si simple, pour le commun des mortels, de bien distinguer ces troubles! […]

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